X DÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

Buenas tardes chicas y chicos:

os dejo por aquí el vídeo que ha creado Rakel con los vídeos que le habéis mandado para participar en el reto del "X Día de la Educación Física".

Alguna de vuestras profes también se ha animado.

¡¡Muchas gracias por participar!!

Tarea diaria 30 de abril de 2020

¡Buenos días chicos y chicas! Hoy venimos cargados de noticias.

Hoy es Jueves y nos vamos de puente, mañana viernes es fiesta, es el Día del trabajador y no pondremos ninguna tarea en el blog.

Una curiosidad sobre este día:

Un primero de mayo se formaba el Reino de Gran Bretaña, se jugaba el primer partido de críquet en Estados Unidos y se daba nombre a Plutón, que en 1930 era todavía un planeta. 

Sin embargo, el primer día del mes de mayo es conocido, sobre todo, por ser el Día Internacional de los Trabajadores.

Además el domingo se celebra el día de la madre.

¡Cuantas celebraciones este fin de semana!

Y ahora sí, os dejamos las tareas para este puente.

TODAS LAS TAREAS DE HOY  NOS LAS TENÉIS QUE MANDAR HECHAS.

CIENCIAS: enviar a Mamen o Elena

En ciencias hoy vamos a estudiar el ciclo del agua. En primer lugar,  os dejo un vídeo de Happy Learning, prestad atención que hay mucho vocabulario nuevo:

En segundo lugar, los apuntes sobre lo que habéis visto en el vídeo y vocabulario por si surgen dudas: AQUÍ

¿PRACTICAMOS? AQUÍ

MATEMÁTICAS: enviar a Mamen o Elena

Hoy toca resolución de problemas, os dejo las fichas:

Primera Ficha: AQUÍ

Segunda ficha, TENÉIS QUE INVENTAR VOSOTROS EL PROBLEMA: AQUÍ

¡¡Y no dejéis de lado las tablas de multiplicar para poder seguir a la semana que viene con las divisiones!!

SCIENCE: enviar a Sergio o a Ana

As we have finished the Solar System topic, we are going to see how much we´ve learnt by completing this test.

You must do it on your own without any help. Please be responsible.

Send it to your Science teacher that´s to say, Sergio or Ana.

THE SOLAR SYSTEM TEST HERE.

¡ATENCIÓN! : EL DÍA 1 DE MAYO HABRÁ UNA SORPRESA EN BLOG, ¡ESTAD ATENTOS!

Tarea diaria 29 de abril de 2020

¡¡Buenos días chicas y chicos!!

Poco a poco va pasando la semana y... ¡ya es miércoles!

OS RECORDAMOS QUE EL VIERNES 1 DE MAYO FINALIZA EL PLAZO PARA EL CONCURSO DE "RECREAR PORTADAS DE CUENTOS". 


El vídeo explicativo lo tenéis aquí:

Las tareas diarias para el día de hoy son: 

LECTURA

Debéis comenzar con la lectura de un segundo libro. Deberéis elegir un libro que tengáis en casa (como hicisteis en Semana Santa) y comenzar a leerlo. Nos da igual que sea un cuento, un cómic, etc., lo que prefiráis.
Una vez leído el libro, deberéis realizar la misma ficha que la otra vez. Esta tarea es  la tenéis que  entregar a vuestra profesora de Lengua y la fecha tope será el miércoles  20 de mayo.

• Ficha de lectura disponible AQUÍ. 

LENGUA

• Volver a leer la presentación de los verbos, disponible AQUÍ.

• Volver a ver el vídeo explicativo sobre los verbos:

• Ficha interactiva a realizar, disponible AQUÍ.  (El último ejercicio quizá os de error y no os deje unir más de un verbo con su maleta, no os preocupéis, podéis hacer ese ejercicio de manera oral y ya está). 

(Aunque no sea viernes, vamos a registrar quien la hace y quien no la hace, pues es interactivas y es muy fácil de mandárnosla).

INGLÉS

AT A RESTAURANT!

Have you ever been to a restaurant in a foreign country?

How did you feel?

Did you order in English?

Please, make a comment below as a way of answering these questions.


Here there is a video showing a family restaurant situation. This could be you and your family dinnering out any time on holidays.

Knowing how to order food at a restaurant is very important for any person that needs to communicate in English all over the world. Here there is a short dialogue to help you learn common questions and answers used at restaurants and some useful vocabulary and phrases. 

Read the dialogue and the key vocabulary and phrases document.

- READ at a restaurant dialogue HERE.

- READ key vocabulary and phrases to use HERE.

Now complete the dialogue activity as if you were to a restaurant with  friend. Use the menu given to order your food.

-COMPLETE dialogue activity HERE.

ENJOY YOUR MEALS!

MATHS

First of all, you have to watch this video to understand the differences between the triangles. Then, make these worksheets:

• Identify each triangle based on sides HERE

• Classify the triangles by their angles HERE

Tarea diaria 28 de abril

¡¡Buenos días chicas y chicos!!

La tarea para el día de hoy será:

LENGUA

Hoy, vamos a repasar algo que estudiamos en el segundo trimestre: el verbo. Además, vamos a añadir aspectos nuevos sobre este tipo de palabras.

• Ver diapositivas, disponibles AQUÍ

• Ver el siguiente vídeo: 

• Realizar la tarea, disponible AQUÍ

MATEMÁTICAS

Vamos a ello chicas y chicos. Iniciamos la división, aquí os dejo un vídeo explicativo:

Y como siempre, nos toca practicar:

👍Primera ficha interactiva: AQUÍ

👍Segunda ficha interactiva: AQUÍ

En estas fichas, en algunas casillas debéis poner vosotros el número y en otras casillas podéis elegir el resultado que creáis correcto.


SCIENCE

Good morning everybody!

Do you like cookies? I hope so, because today you are going to use it!

👍 For the first activity, you have to use ookies to create the Moon's phases, as HERE

👍 Then, complete this worksheet to see what you have learned in this unit HERE

Tarea diaria 27 de abril de 2020

¡¡Buenos días chicas y chicos!!

 Arrancamos una nueva semana llena de actividades aunque esta semana es más cortita, ya que el viernes es festivo porque se celebra algo muy importante... ¿sabéis qué celebramos? ¡Quien lo sepa que lo escriba en los comentarios!

Tarea para el día de hoy:

EUSKERA

Seguir practicando las actividades que os cuelgue Irune en la pestaña de Euskera.


MÚSICA

Raquel os quiere recordar que ha escrito este documento que deberéis rellenar y mandar a su propio correo.

Las personas que ya lo hayáis rellenado y mandado a Raquel, deberéis seguir practicando los ejercicios que os mandó hace unas semanas.

(Su correo está en el siguiente documento)

• Disponible AQUÍ. 

VALORES 3º A y 3º B

Edurne os propone una nueva actividad, esta vez es...¡una película!

• Disponible AQUÍ. ´

VALORES 3º C y 3º D

IMPORTANTE: debeeréis enviar la tarea al correo de Sandra a lo largo de la semana:  surizr@educacion.navarra.es

• Tarea disponible AQUÍ

RELIGIÓN

IMPORTANTE:

El alumnado de 3º A y 3º B deberéis enviar la actividad a Silvia a lo largo de la semana: sparcocoma@educacion.navarra.es


El alumnado de 3º C y 3ºD deberéis enviar la actividad a Eunate a lo largo de la semana: ezuzaarr@educacion.navarra.es 

• Tarea disponible AQUÍ. 

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Esto es todo por hoy y recordad, si salís a dar una vuelta...

Aurkitu koloreak etxean!!!!

Kaixo lagunak, 

Para las familias: AQUÍ 

Aurkitu kolore hauek etxeko objektuetan eta idatzi komentarioetan:
Gorria:
Urdina:
Berdea:
Horia:
Marroia:
Beltza:
Txuria:
Laranja:
Morea:
Arrosa:
Grisa:

Nire etxean adibidez:

Gorria: Gailetak gordetzeko kaxa
Urdina: Eskoba
Berdea: Xanpua
Horia: Nire amaren kamiseta
Marroia: Eskailerak
Beltza: Kafetera
Txuria: Armairuak
Laranja: Mandarinak
Morea: Manta
Arrosa: Esne kaxa
Grisa: Erlojua

Por favor, con precaución.

¡¡Buenos días chicas y chicos!!

Hoy por fin podéis volver a pisar las calles durante una hora al día. A nosotras nos ha alegrado mucho saber que vais a poder disfrutar un poco de la calle, del sol, vais a poder correr de nuevo por las calles, jugar fuera de las cuatro paredes de vuestra casa... ¡qué alegría!

Ahora que podéis salir a la calle un ratito os pedimos que lo hagáis con la mayor precaución posible. Os dejamos este cuadro para que tanto vosotras y vosotros como las mamás y los papás lo reviséis antes de salir.

Os dejamos también un cuento que explica muy bien la situación, ¡esperemos que os guste!

Actividad extra

¡¡Hola chicas y chicos!!

La actividad extra de hoy es súper divertida.

NOTA: las fotos que nos mandéis serán publicadas en este blog. Si alguien no quiere que su foto sea publicada, que avise al tutor o tutora correspondiente cuando nos la envíe. 

¡¡Ved el vídeo y animaos a participar!!

¿Os han gustado nuestras fotos?

Tarea diaria 24 abril 2020

¡Buenos días chicos! ¡Ya es viernes! ¡Yuju!

Os dejamos las actividades de mates y de inglés de hoy. También tenéis que hacer tarea de euskera, Irune os explicará todo.  Recordad que se pueden entregar hasta el lunes.

¡Aquí están!


MATES

¡Seguimos repasando doble y triple!

Al ser tarea de matemáticas, recordad que se la tenéis que enviar a ELENA o a  MAMEN
Primera ficha AQUI.

Segunda ficha AQUI.

ENGLISH

GOOD MANNERS´COMIC

Hello everyone! How are you doing?

Do you remember about good manners learnt this week?

Today we provide you with a document in which you can read and learn how to behave and show good manners at school, at home and when you´re out with your parents or your friends.

So, what´s the plan?

First, read good Manner´s document HERE.

Second, you are to create a comic picturing good manners at home, at school or when you´re out. You choose just one of them.

Use this comic template to develop it HERE.

See the example of good manners´comic at school below. This is what you gotta do. Try to include pictures and speech balloons using proper language.

Good manners at school

Esto es todo por hoy chicos.

¡Estad atentos porque mañana os propondremos en el blog una actividad extra muy chula!

FELIZ DÍA 

Un regalo que nos hace June de 3º D

Por que todos podemos aportar nuestro granito de arena para hacer que los días sean un poquito mejores.

June le enseña esta poesía a su hermanito pequeño. Ahí os la dejo. Gracias June por querer compartirlo con todos nosotros, a ver si alguno de los compañeros o compañeras se animan y se la enseñan también a sus hermanos o hermanas.

¡¡QUE LA DISFRUTÉIS!!

X DÍA DE LA E.F. EN LA CALLE

¡¡Buenos días chicas y chicos!!

Rakel nos trae un nuevo reto. Nos ha contado que el próximo martes 28 de abril se celebra el "X DÍA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA CALLE". 
Nos ha dicho que el cole ha participado en dos ediciones anteriores y que este año, no va a ser menos, así que se celebra en cada casa.

Leed el documento que se muestra a continuación atentamente y seguid sus indicaciones.

¡¡MUCHO ÁNIMO Y A POR EL RETO!!

Tarea 23 de abril de 2020

Buenos días a todos y todas. Vamos a por un nuevo día.

Hoy, 23 de abril, es una fecha señalada en el calendario ya que ¡es el Día Internacional de Libro! Sabéis que la lectura es fundamental y que cada día tenéis que leer unos minutos para disfrutar de este maravilloso placer, la lectura. Da igual que leáis cuentos fantásticos, cuentos históricos, fábulas, poesía o las noticias del periódico.

Las tareas para el día de hoy son;

LENGUA:

La tarea del día de hoy está relacionada con con el Día del Libro. El otro día hablábamos de Miguel de Cervantes y hoy os vamos a presentar a otra escritora, Gloria Fuertes. Pero, ¿quién es Gloria Fuertes?

• Ver esta presentación de diapositivas, disponible AQUÍ. 

• Ver este vídeo: 

• Leer la ficha y escribir un comentario en esta publicación diciendo cual ha sido vuestro poema favorito. Ficha de poemas disponible AQUÍ. 

SCIENCE: 

Today, we continue with the Moon's movements. 

• First of all, you have to watch the video with the explanation. We recommend you to watch it at least a couple of times! 

• Then, you only have to answer the worksheet. It's very easy, we think you won't have any problem. The worksheet is here. 

 

MATEMÁTICAS

"EL MISTERIOSO CASO DEL VIRUS"

Sí, parecía ficción, pero es realidad, un virus está cambiando nuestras vidas.

¿QUÉ TENEMOS QUE HACER? Pasos a seguir:

1- Ver el vídeo (puesto arriba).

2-Meteros en el JUEGO una vez leídas las instrucciones. Veréis que tenéis dos retos, donde pone reto +, es más complejo.

3- RETO 1 A RESOLVER:Resolver tres sumas y tres restas en la ficha (AQUÍ) o en una hoja que tengáis en casa.

4- Debéis buscar aquella operación cuyo resultado sea distinto a las otras  dos.

5- Después de hacer tres sumas y tres restas, tendrás  que crear una suma que contenga el resultado de la suma que es la diferente a las otras dos  y el resultado de la resta  que es diferente a las otras dos.

6-Tenéis que sumar estos resultados para obtener un código que el juego te preguntará para salir del museo. 

7-Una vez fuera del museo para acceder a la biblioteca deberéis acabar con los virus limpiándoos la manos y disparando jabón a diestro y siniestro. 

8-Cuando consigáis entrar en la biblioteca conseguiréis acceder a la conclusión a la que han llegado los personajes en su investigación acerca del coronavirus. 

9-Aparecerá una pantalla con el código. DEBÉIS MANDARNOS UNA FOTO DE ESA PANTALLA PARA VER QUE HABÉIS SUPERADO EL RETO.

10- ¿Alguno o alguna os lanzáis con el reto +?

11-Se trata de averiguar los "'?" que a parecen en las 3 sumas y las 3 restas para componer el código que permita salir del museo.

12- En cada suma hay dos sumandos con sus interrogantes, cada interrogante se refiere a una cifra. Si hay más de un interrogante en cada sumando, todos se refieren a la misma cifra.  Entonces de cada suma obtendrás dos cifras. La cifra que corresponde al sumando superior y la cifra que corresponde al sumando inferior. Entonces obtendrás así 6 cifras, dos cifras por cada suma. Estas cifras se posicionan en orden, primero las dos cifras de la primera suma, luego las  dos cifras de la segunda suma y las siguientes dos cifras de la última suma. 

13- Las siguientes cifras se anotan siguiendo el mismo procedimiento pero con las restas.

14- Si dos interrogantes caen en la misma posición tendrás una suma o resta TRAMPA  puede resultar difícil saber qué números van aquí, por lo  que tendrás primero  que mirar si en el mismo número hay varios interrogantes que te pudieran ayudar (los interrogantes en el mismo número indican la misma cifra) pero si no ocurre esto, tendrás que poner en la fórmula las combinaciones posibles  y probar suerte en la introducción del código...nadie dijo que un escape room iba a ser fácil ¿no?

¡¡¡VAMOS EQUIPO!!!

50º Día de la Tierra

Tarea diaria 22 de abril de 2020

¡¡Buenos días chicas y chicos!!

La tarea diaria para el día de hoy es:

CIENCIAS:

Como en Science habéis empezado a estudiar los planetas, en castellano también vamos a trabajar algo parecido. Sin embargo, nosotras nos vamos a centrar en nuestro planeta, en la Tierra.

• Ver esta presentación de diapositivas, disponible AQUÍ. 

• Ver este vídeo que resume la explicación anterior: 

• Realizar la ficha, disponible AQUÍ. 

MATHS

Let´s start a new topic! Geometry!

Hereby you can watch a video explaining all about geometric plane shapes.

How many types are they? Here we go!

Now you have learnt all aspects about them and so are ready to complete this live worksheet. Click HERE !


ENGLISH

GOOD MANNERS

What are good manners? 

Courtesy, politeness or having good manners are all about respecting others and yourself.

Good manners is about considering the feelings of other people, and being the kind of person that others will like and respect.

Today we are learning good manners that people in the United Kingdom have, as part of their culture.

Watch this video!

Now complete the good manners´ live worksheet HERE

THANK YOU FOR YOUR JOB!

Error en la ficha de matemáticas

Hola chicas y chicos,

ya sabéis que nosotras también nos confundimos. Nos hemos dado cuenta que en el ejercicio 4 de la ficha de matemáticas de hoy preguntábamos por la caja amarilla y en realidad queríamos preguntar por la VERDE. 

Ya está cambiado.

Perdón por nuestro error, pero ya sabéis que de los fallos también se aprende.

Un saludo,

Elena y Mamen.

Un poco de música con... Mikel

¡¡Hola chicas y chicos!!

Nuestro compañero Mikel Pardo ha querido grabarse un vídeo tocando al piano la canción que puede ser el himno de esta cuarentena, ¿sabéis qué canción está tocando?

Seguro que si dejáis algún comentario Mikel se ve muy contento. Os dejo con el vídeo:

Tarea diaria 21 de abril 2020

¡¡Buenos días chicas y chicos!!

Os dejamos las tareas del día de hoy:

LENGUA
Este jueves celebraremos el Día del Libro y, por tanto, esta semana orientaremos las actividades de Lengua a este gran hecho. De momento, vamos a conocer un poquito más a Miguel de Cervantes, ¿os suena? ¿sabéis quién es? Para quien no lo tenga muy claro, espero que después de esta tarea sepáis mucho más sobre este gran escritor. Lo primero que tenéis que hacer es ver el siguiente vídeo:

La tarea consiste en realizar una lectura comprensiva sobre Miguel de Cervantes. Como siempre, la podéis hacer a ordenador, imprimir la ficha y hacerla a mano o incluso hacer los ejercicios en un cuaderno o folio. Como no es viernes, no es necesario que enviéis la tarea. 

• Ficha en formato WORD disponible AQUÍ. 
• Ficha en formato PDF disponible AQUÍ. 

MATEMÁTICAS

Poquito a poquito vamos avanzando un poco. Esta vez Mamen se ha animado a grabar un vídeo explicando el doble y el triple. 

Tras esta explicación, os animamos a realizar la ficha de ejercicios para practicar estos conceptos. Como no es viernes, no es necesario que enviéis la tarea. 

• Ficha doble y triple disponible AQUÍ. 

SCIENCE

The Earth´s movements

How the Earth moves?

This is what we´re learning today!

First, watch the video below in which is explained all related to the Earth's movements. Then you can complete these two live worksheets and send them to your teachers.

Enjoy the activities!

VIDEO ABOUT THE EARTH´S MOVEMENTS HERE

LIVE WORKSHEET 1 HERE

LIVE WORKSHEET 2 HERE

Have a nice day!

Truco de magia con...la maga Nora.

¡¡Buenos días chicas y chicos!!

Para hacer el fin de las vacaciones algo más divertido, vuestra compañera Nora Jiménez os trae un truco de magia maravillo, ¿queréis verlo? ¡Aquí lo tenéis!

Después podéis dejarle un comentario, seguro que a Nora le hace mucha ilusión. 

Tarea diaria 20 de abril de 2020

¡¡Buenos días chicas y chicos!!

Ya estamos aquí de nuevo con mucho trabajo por hacer. Esperamos que estos días hayáis podido recargar pilas y ahora tengáis ganas de seguir trabajando.

MÚSICA:

Raquel os ha escrito este documento que deberéis rellenar y mandar a su propio correo.

(Su correo está en el siguiente documento)

• Disponible AQUÍ. 

EUSKERA:

Trabajar con las actividades de la pestaña de Euskera que os va poniendo Irune. 

VALORES 3º A Y 3º B:

Ficha sobre el cambio climático, disponible AQUÍ.

VALORES 3º C Y 3º D:

Estas tareas deberán ser enviadas a Sandra a lo largo de la semana. 

Su correo es: surizr@educacion.navarra.es 

• Collage sobre los bienes naturales. Disponible AQUÍ. 

• Practicamos el puntillismo. Disponible AQUÍ. 

Esto es todo por hoy. Nos despedimos con una canción propia del 20 de abril. Es una canción que ya tiene unos años pero hoy han sacado una nueva versión, esperemos que os guste mucho. 

Logelako ikuspegia

Kaixo lagunak, zer moduz oporrak? 

Para las familias: AQUÍ

Ariketa bat dut zuretako. Joan zure logelara

eta begiratu leihotik. Zer ikusten duzu?

Idatzi komentarioetan. Saiatu euskaraz.

Nik, mendia ikusten dut. 

Tarea Lunes 20 de abril de 2.020 (SOLO 3ºC)

Equipo, esta semana nos toca una lectura comprensiva y antes de comenzar la lectura, tenemos que saber quien fue el autor Juan Ramón Jiménez ya que la lectura que vamos a hacer la escribió él: 

Fue un poeta español, quien ganó el Premio Nobel de Literatura, por el conjunto de su obra, entre la cual destaca la narración lírica Platero y yo. 

"PLATERO Y YO"

¿Y sabéis quién fue Platero? El burro más famoso de la literatura española.

Si queréis podéis buscar mas información y aprender más cosas. Pero de momento AQUÍ os dejo la ficha de lectura y sus ejercicios. 

Ánimo que es muy cortito, para el viernes 24 tenéis que entregarlo.

Aste Santua

Kaixo lagunak,

Para las familias: AQUÍ 

Aste Santurako orain arte egindako ariketak egin.

Ongi pasa!!

Tarea para Semana Santa

Buenos días chicas y chicos:

como sabéis, hoy empiezan las vacaciones y hasta el 20 de abril no volveremos a mandar nada de tarea ni trabajo. 

Así pues, os ponemos las tareas que queremos que hagáis estos días: 

LENGUA:

Leer un libro que tengáis por casa, cualquiera. Una vez leído, deberéis rellenar una ficha y grabaros un vídeo. Ambas tareas (ficha y vídeo) DEBEN SER ENVIADAS o a Elena o a Mamen.

• Ficha de lectura disponible AQUÍ

• En el vídeo deberéis contar el resumen del libro, hablar de vuestro personaje favorito,etc. 

• Como es primera vez que os mandamos de tarea leer un libro y hacer una ficha de lectura y un vídeo, os lo explicamos un poquito mejor en el vídeo a continuación:

ENGLISH:

Good morning guys! We are about to start our Easter Holidays and we want you to have a very great time while doing some meaningful job.

By the end of the holidays you should have all this done and get it back to us for Monday 20th.

You have to do a reading comprehension about "Fuelling the body" and answer the questions. Furthermore, you need to complete two interactive worksheets to boost your Present Simple knowledge.

• Reading available AQUI.
• Live worksheet 1 AQUI.
• Live worksheet 2 AQUI.

SCIENCE:

We are going to do a researching planets activity for Science! You have to choose one of the eight planets from the Solar System and carry out an investigation to find out interesting facts. You will note down all this information in your Researching Sheet.

• Researching sheet available HERE.

VALORES 3º A y 3º B:

Ver un vídeo y realizar una ficha sobre la empatía.

• Ficha y vídeo disponible AQUÍ

• Sopa de letras sobre las emociones, disponible AQUÍ

VALORES 3º C y 3º D:

Debéis realizar diferentes actividades:

• Crear un cartel de Educación vial, disponible AQUÍ

• Escribir un mensaje para mamá o papá, disponible AQUÍ

All the best on these days!

Miércoles 8 de abril de 2.020

¡¡Buenos días!!

Venga que casi ya estamos de vacaciones, en casa, sí, ¡pero vacaciones!

Las tareas de hoy son:

ENGLISH

You can see the worksheet HERE

MATEMÁTICAS

Vamos a trabajar con juegos. En estos juegos vamos a repasar: sumas, restas, multiplicaciones, números romanos, ángulos y también hay problemas.

Os podéis meter en la página AQUÍ.

Cuando os metáis en la página la primera imagen que os aparece es esta:

Esta imagen desparece sola, no tenéis que darle a ningún sitio, y seguidamente cuando esta pantalla cambie, veréis esta:

Pulsáis el número 3 que es vuestro curso. Y por último, aparecería esta imagen:

Aquí ya sois vosotros los que seleccionaréis lo que en ese momento os apetezca repasar, eso sí haced un poquito de todo, ¿vale?

Y os dejo un mini vídeo explicando un poco cómo sería un tipo de juego que os vais a encontrar AQUÍ

TAREA EXTRA

AQUÍ

Tarea diaria 7 de abril de 2020

LENGUA

Os presentamos un texto repleto de faltas de ortografía. ¿Nos ayudas a corregirlo? Vuélvelo a escribir de manera correcta.

• Texto disponible AQUÍ.

SCIENCE

First of all, thank you for your comments and proposals left yesterday! We will take them into account for developing this unit.

Today we want to introduce you the Solar System watching Dr. Binocs´s Show video.

We want you to watch this video explained by teacher Sergio which is going to help you on getting a better understanding of the Milky Way Galaxy.

• Video available AQUÍ.

For today, we ask you to complete this live worksheet on the following link. Just answer on this worksheet and when you finish click on FINISH, that's all done.

• Worksheet available AQUÍ.

ACTIVIDAD EXTRA

Do you know what is still-life drawing?

Still-life drawing it´s a piece of art in which animals, flowers, fruits and other objects are represented. It represents things that people like looking and using. 

Hereby, I leave you a picture as an example of a still-life drawing.

Today you´re going to make your still-life drawing following the steps of this video:

You just need to use a white paper and some markers or crayons.

Looking forward to see your pieces of art! =)